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Eine vom Max-Planck-Institut f\u00fcr biologische Intelligenz durchgef\u00fchrte Studie zeigt, dass Blaukehlaras, die unter der Obhut der Stiftung stehen, in der Lage sind, Dritte zu imitieren \u2013 eine F\u00e4higkeit, die bislang nur Menschen zugeschrieben wurde.<\/strong><\/em><\/p>\n Blaukehlaras, eine vom Aussterben bedrohte Papageienart, die in Bolivien endemisch ist, sind dazu f\u00e4hig, Dritte nachzuahmen \u2013 ein Ph\u00e4nomen, das bisher nur bei Menschen dokumentiert wurde. Dabei lernt ein Beobachter aus der Interaktion zwischen zwei Individuen.<\/p>\n Die Studie wurde von einem internationalen Team von Wissenschaftler:innen des Max-Planck-Instituts f\u00fcr biologische Intelligenz mit Sitz im Loro Parque \u2013 Animal Embassy in Zusammenarbeit mit der Loro Parque Fundaci\u00f3n durchgef\u00fchrt und zeigt, dass Aras bestimmte ungew\u00f6hnliche Verhaltensweisen eines Artgenossen \u00fcbernehmen, der diese auf spezifische Gesten eines Menschen hin zeigt \u2013 ohne daf\u00fcr ausdr\u00fccklich trainiert zu werden.<\/p>\n Diese Entdeckung unterstreicht die au\u00dfergew\u00f6hnliche Lernf\u00e4higkeit von Papageien durch Imitation, wenn sie als Dritte nur passive Beobachter sind. Das Ergebnis legt nahe, dass Papageien ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Gleichwertigkeit von sich selbst und anderen entwickeln und m\u00f6glicherweise in der Lage sind, die Perspektive Dritter einzunehmen.<\/p>\n Die Biologin Esha Haldar und ihr Team der Forschungsgruppe f\u00fcr vergleichende Kognition am Max-Planck-Forschungszentrum im Loro Parque f\u00fchrten Experimente mit naiven Aras durch, d.h. mit Tieren, die keine Vorerfahrung oder Kenntnis des untersuchten Stimulus hatten.<\/p>\n In der nun in Scientific Reports ver\u00f6ffentlichten Studie testeten die Forschenden eine naive Testgruppe, die passiv einen Artgenossen beobachtete, der willk\u00fcrliche und ungew\u00f6hnliche intransitive Handlungen (d. h. Handlungen ohne erkennbares Ziel und ohne Objektbezug) auf spezifische menschliche Gesten hin ausf\u00fchrte. Sie beobachteten zum Beispiel, wie ein anderer Papagei als Reaktion auf einen erhobenen Zeigefinger ein Bein hob. Unmittelbar danach erhielt der Beobachter die gleichen gestischen Befehle von einer Person und wurde belohnt, wenn er die richtige Reaktion zeigte. Eine \u00e4hnlich naive Kontrollgruppe wurde auf \u00e4hnliche Weise bewertet, ohne Demonstrationen durch Dritte zu erhalten.<\/p>\n Die naive Gruppe erlernte mehr Zielhandlungen als Reaktion auf die spezifischen Befehle, lernte diese deutlich schneller und setzte sie pr\u00e4ziser um als die Kontrollgruppe. Das deutet darauf hin, dass diese Papageienart in der Lage ist, durch die reine Beobachtung der Interaktionen ihrer Artgenossen zu lernen \u2013 also durch Drittnachahmung, ohne selbst direkt daran beteiligt zu sein.<\/p>\n Beim Menschen ist das Erlernen sozialer Normen und Traditionen oft an die Beobachtung von Interaktionen zwischen mehreren Gruppenmitgliedern gebunden. Diese Form der Imitation erleichtert die Integration in soziale Gruppen, die \u00dcbernahme gruppenspezifischer Verhaltensweisen sowie die Teilhabe an kulturellen Praktiken.<\/p>\n Blaukehlaras leben \u2013 wie viele Papageienarten \u2013 in komplexen sozialen Gruppen, deren Zusammensetzung sich im Laufe der Zeit h\u00e4ufig ver\u00e4ndert. Das erfordert eine rasche Integration neuer Individuen in neue soziale Gruppen und eine z\u00fcgigere Gruppensynchronisation. Die Drittnachahmung von Artgenossen k\u00f6nnte diesen Prozess erleichtern, indem sie das Erlernen gruppentypischer Verhaltensmuster, koordinierter Bewegungen oder Gesten erm\u00f6glicht.<\/p>\n \u201eDie Ergebnisse sind bemerkenswert, da sie erstmals belegen, dass Drittnachahmung bei einem nicht-menschlichen Tier vorkommt\u201c, erkl\u00e4rt Dr. Esha Haldar, Hauptautorin der Studie. Sie f\u00fcgt hinzu, dass diese Form der Imitation beim Menschen weit verbreitet ist \u2013 insbesondere in heutigen J\u00e4ger-und-Sammler-Gesellschaften, wo Kinder soziale Normen oft durch passives Beobachten ihrer Bezugspersonen lernen, anstatt durch direkte Interaktion.<\/p>\n \u201eBei nicht-menschlichen Tieren wurde Drittnachahmung bislang jedoch nicht beschrieben. Es ist bemerkenswert, dass menschliche Kinder zwar von Geburt an imitieren, aber erst ab dem zweiten Lebensjahr in der Lage sind, Dritte zu imitieren \u2013 in dem Alter, in dem sie auch die F\u00e4higkeit zur Perspektiven\u00fcbernahme entwickeln. Unsere Ergebnisse sind zwar kein direkter Beweis f\u00fcr die F\u00e4higkeit zur Perspektiven\u00fcbernahme bei Aras, deuten jedoch stark auf deren Vorhandensein hin\u201c, schlie\u00dft Haldar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Eine vom Max-Planck-Institut f\u00fcr biologische Intelligenz durchgef\u00fchrte Studie zeigt, dass Blaukehlaras, die unter der…<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":55263,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[177],"tags":[],"yoast_head":"\nDie Studie: Nachahmung durch Dritte bei Aras<\/h2>\n
Imitation und kulturelle Evolution<\/h2>\n
Evolutionsbiologische Bedeutung dieser fortgeschrittenen F\u00e4higkeit sozialen Lernens<\/h2>\n